{"id":2433,"date":"2020-08-05T07:00:05","date_gmt":"2020-08-05T10:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=2433"},"modified":"2020-08-04T22:31:29","modified_gmt":"2020-08-05T01:31:29","slug":"onu-mundo-deve-redesenhar-a-educacao-em-meio-a-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=2433","title":{"rendered":"ONU: mundo deve \u2018redesenhar\u2019 a educa\u00e7\u00e3o em meio \u00e0 pandemia"},"content":{"rendered":"

Ag\u00eancia ONU<\/em><\/strong><\/p>\n

Em 05.08.2020<\/em><\/p>\n

Em meio \u00e0 maior crise jamais vista na educa\u00e7\u00e3o global, provocada pela pandemia de COVID-19, temos uma \u201coportunidade geracional\u201d para \u201credesenhar\u201d a \u00e1rea. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 do secret\u00e1rio-geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas, Ant\u00f3nio Guterres, em uma mensagem em v\u00eddeo ao lan\u00e7ar nesta ter\u00e7a-feira (4) um relat\u00f3rio sobre o tema<\/a>.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a chave para o desenvolvimento pessoal e o futuro das sociedades. Desbloqueia oportunidades e reduz desigualdades. \u00c9 o alicerce das sociedades informadas e tolerantes e o principal impulsionador do desenvolvimento sustent\u00e1vel\u201d, disse Guterres<\/a>.<\/p>\n

Segundo a ONU, at\u00e9 meados de julho, as escolas estavam fechadas em mais de 160 pa\u00edses, afetando mais de 1 bilh\u00e3o de estudantes. Al\u00e9m disso, pelo menos 40 milh\u00f5es de crian\u00e7as em todo o mundo n\u00e3o tiveram acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar. E os pais e respons\u00e1veis \u2013 e especialmente as mulheres \u2013 foram for\u00e7ados a assumir os encargos mais pesados de cuidados em casa.<\/p>\n

O secret\u00e1rio-geral ressaltou <\/a>que, apesar da transmiss\u00e3o de aulas por meio do r\u00e1dio, da televis\u00e3o e da internet, bem como esfor\u00e7os dos professores e dos pais, muitos alunos continuam sem acesso.<\/p>\n

\n

\u201cAlunos com defici\u00eancia, aqueles que vivem em comunidades minorit\u00e1rias ou desfavorecidas, estudantes deslocados e refugiados e os que est\u00e3o em \u00e1reas remotas correm maior risco de serem deixados para tr\u00e1s\u201d, acrescentou<\/strong><\/em><\/span>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u201cMesmo para os que t\u00eam acesso ao ensino a dist\u00e2ncia, o sucesso depende das suas condi\u00e7\u00f5es de vida, incluindo a justa distribui\u00e7\u00e3o de tarefas dom\u00e9sticas.\u201d<\/p>\n

A ONU destacou que o mundo j\u00e1 passava por uma crise aprendizagem antes da pandemia. Mais de 250 milh\u00f5es de crian\u00e7as em idade escolar estavam fora da escola e apenas um quarto das crian\u00e7as do ensino secund\u00e1rio nos pa\u00edses em desenvolvimento sa\u00eda da escola com compet\u00eancias b\u00e1sicas.<\/p>\n

\u201cAgora, enfrentamos uma cat\u00e1strofe geracional que pode desperdi\u00e7ar um potencial humano incalcul\u00e1vel, minar d\u00e9cadas de progresso e acentuar desigualdades enraizadas\u201d, disse Guterres.<\/p>\n

O documento alerta para os efeitos indiretos: desnutri\u00e7\u00e3o infantil, casamento infantil e desigualdade de g\u00eanero, entre outros, preocupam a organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O documento lan\u00e7ado nesta ter\u00e7a (4) foi lan\u00e7ado junto a uma nova campanha com parceiros na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o e com ag\u00eancias das Na\u00e7\u00f5es Unidas, chamada \u201cSalve nosso Futuro\u201d.<\/p>\n

\n

\u201cEstamos num momento decisivo para as crian\u00e7as e os jovens de todo o mundo. As decis\u00f5es que os governos e os parceiros tomarem agora ter\u00e3o um impacto duradouro em centenas de milh\u00f5es de jovens e nas perspectivas de desenvolvimento dos pa\u00edses nas pr\u00f3ximas d\u00e9cadas\u201d, disse Ant\u00f3nio Guterres.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

O relat\u00f3rio pede a a\u00e7\u00e3o de toda a sociedade em quatro \u00e1reas principais.<\/p>\n

A primeira \u00e9 a forma como ser\u00e3o reabertas as escolas. Uma vez que a transmiss\u00e3o local da COVID-19 esteja sob controle, mandar os alunos de volta para as escolas e institui\u00e7\u00f5es de ensino, da forma mais segura poss\u00edvel, deve ser uma prioridade, disse a organiza\u00e7\u00e3o. O documento lembra que a ONU possui orienta\u00e7\u00f5es para ajudar os governos<\/a> \u201cnesta miss\u00e3o complexa\u201d.<\/p>\n

\u201cSer\u00e1 essencial equilibrar os riscos para a sa\u00fade e os riscos para a educa\u00e7\u00e3o e a prote\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, e ter em considera\u00e7\u00e3o o impacto na participa\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho das mulheres. \u00c9 fundamental consultar pais, cuidadores, professores e jovens\u201d, detalhe o chefe da ONU.<\/p>\n

A segunda a\u00e7\u00e3o \u00e9 a prioriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no or\u00e7amento. Antes da crise, destaca a ONU, os pa\u00edses de baixo e m\u00e9dio rendimento j\u00e1 enfrentavam um deficit de financiamento da educa\u00e7\u00e3o de US$ 1,5 trilh\u00e3o de d\u00f3lares por ano. Em meio \u00e0 pandemia, este deficit cresceu.<\/p>\n

\n

\u201cOs or\u00e7amentos da educa\u00e7\u00e3o t\u00eam de ser protegidos e aumentados. E \u00e9 fundamental que a educa\u00e7\u00e3o esteja no centro dos esfor\u00e7os da solidariedade internacional, com pacotes de gest\u00e3o de d\u00edvidas e de est\u00edmulos, apelos humanit\u00e1rios globais e assist\u00eancia oficial ao desenvolvimento\u201d, destacou o secret\u00e1rio-geral<\/em><\/strong><\/span>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Terceiro, chegar aos que s\u00e3o \u201cmais dif\u00edceis de alcan\u00e7ar\u201d.<\/p>\n

As iniciativas de educa\u00e7\u00e3o devem procurar alcan\u00e7ar aqueles que correm maior risco de serem deixados para tr\u00e1s, disse Guterres, como pessoas em emerg\u00eancias e crises; grupos minorit\u00e1rios de todos os tipos; pessoas deslocadas e pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n

\u201cDevem ser sens\u00edveis aos desafios espec\u00edficos enfrentados por meninas, meninos, mulheres e homens e devem procurar urgentemente superar a desigualdade digital\u201d, acrescentou.<\/p>\n

A quarta a\u00e7\u00e3o pede que a educa\u00e7\u00e3o seja \u201credesenhada\u201d, uma \u201coportunidade geracional\u201d que poder\u00e1 dar um \u201csalto em dire\u00e7\u00e3o a sistemas progressistas que ofere\u00e7am uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos como um trampolim para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel\u201d.<\/p>\n

Para alcan\u00e7ar esse cen\u00e1rio, disse Guterres, \u00e9 preciso investimento na alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e em infraestruturas, \u201cuma evolu\u00e7\u00e3o no sentido de aprender a aprender\u201d, um \u201crejuvenescimento da aprendizagem ao longo da vida\u201d e \u201cv\u00ednculos refor\u00e7ados entre a educa\u00e7\u00e3o formal e a n\u00e3o formal\u201d.<\/p>\n

Guterres acrescenta: \u201cE precisamos recorrer a m\u00e9todos flex\u00edveis de aprendizagem, tecnologias digitais e curr\u00edculos modernizados, garantindo, ao mesmo tempo, apoio cont\u00ednuo aos professores e \u00e0s comunidades\u201d.<\/p>\n

\u201c\u00c0 medida que o mundo enfrenta n\u00edveis insustent\u00e1veis de desigualdade, precisamos da educa\u00e7\u00e3o \u2013 o grande equalizador \u2013 mais do que nunca. Devemos tomar medidas ousadas agora, para criar sistemas educativos inclusivos, resilientes e de qualidade, adequados para o futuro.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ag\u00eancia ONU Em 05.08.2020 Em meio \u00e0 maior crise jamais vista na educa\u00e7\u00e3o global, provocada pela pandemia de COVID-19, temos uma \u201coportunidade geracional\u201d para \u201credesenhar\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"wpmdr_menu":1,"wpmdr_menu_extended":{"individualPostRemove":1,"individualPostRemoveDate":1,"individualPostRemoveAuthor":1,"individualPostYoastRemovePublished":1,"individualPostYoastRemoveModified":1},"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[15,10,141,29,35],"tags":[236,129],"class_list":["post-2433","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-crianca-e-adolescente","category-direitos-humanos","category-educacao","category-mundo","category-pandemia","tag-antonio-guterres","tag-onu"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":3010,"url":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=3010","url_meta":{"origin":2433,"position":0},"title":"Usem li\u00e7\u00f5es da COVID-19 para \u2018fazer as coisas certas\u2019 pelo futuro, pede secret\u00e1rio-geral da ONU","author":"","date":false,"format":false,"excerpt":"Ag\u00eancia ONU Em 22.08.2020 As li\u00e7\u00f5es aprendidas com os esfor\u00e7os para enfrentar a pandemia devem ser usadas para \u201cfazer as coisas certas para o futuro\u201d, disse o secret\u00e1rio-geral da ONU, Ant\u00f3nio Guterres, em uma reuni\u00e3o com parlamentares. 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