{"id":5299,"date":"2020-11-19T17:07:49","date_gmt":"2020-11-19T20:07:49","guid":{"rendered":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=5299"},"modified":"2020-11-19T17:07:49","modified_gmt":"2020-11-19T20:07:49","slug":"muito-alem-do-19-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=5299","title":{"rendered":"Muito al\u00e9m do 19 de abril"},"content":{"rendered":"

Nanda Barreto, da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Cimi<\/em><\/strong><\/p>\n

Em 19.11.2020<\/em><\/p>\n

Escola de Minas aprofunda tem\u00e1tica ind\u00edgena e engaja alunos em defesa dos povos e contra o marco temporal<\/strong><\/span><\/p>\n

Todos os anos, os estudantes do Col\u00e9gio Santo Agostinho, em Contagem (MG), t\u00eam a oportunidade de aprender um pouquinho mais sobre a hist\u00f3ria dos povos origin\u00e1rios no Brasil. De acordo com a institui\u00e7\u00e3o de ensino, os projetos e campanhas voltados \u00e0 causa ind\u00edgena s\u00e3o realizadas h\u00e1 quase duas d\u00e9cadas, sempre com uma abordagem diferente. \u201cOs alunos s\u00e3o estimulados a desenvolverem pesquisas para conhecer o contexto hist\u00f3rico dos povos de Minas Gerais, bem como os desafios e demandas que perduram em suas comunidades\u201d, relata a professora de hist\u00f3ria Inez Grigolo.<\/p>\n

O Conselho Indigenista Mission\u00e1rio (Cimi) participou da iniciativa, que teve formato on-line por conta da pandemia em 2020. O coordenador do Regional Leste, Haroldo Heleno, realizou um bate-papo com jovens do 6\u00ba e 7\u00ba ano sobre a atual conjuntura dos povos ind\u00edgenas, com foco nos direitos constitucionais e principais amea\u00e7as a eles. \u201c\u00c9 uma meninada muito interessada no assunto e a proposta da escola tem o objetivo de desconstruir a vis\u00e3o preconceituosa e distorcida que geralmente encontramos nos livros did\u00e1ticos e na sociedade\u201d, pontua Haroldo.<\/p>\n

O debate com os jovens tamb\u00e9m serviu para explicar o que est\u00e1 em jogo no caso de repercuss\u00e3o geral que pode ser julgado a qualquer momento no Supremo Tribunal Federal (STF) e definir\u00e1 o futuro dos ind\u00edgenas no Brasil. Na ocasi\u00e3o, Haroldo explicou que o marco temporal \u00e9 uma tese que busca restringir dos direitos constitucionais dos povos e que nessa interpreta\u00e7\u00e3o, defendida por ruralistas e setores interessados na explora\u00e7\u00e3o das terras tradicionais, os povos ind\u00edgenas s\u00f3 teriam direito \u00e0 demarca\u00e7\u00e3o das terras que estivessem sob sua posse no dia 5 de outubro de 1988, ou que, naquela data, estivessem sob disputa f\u00edsica ou judicial comprovada.<\/p>\n

\"\"
Valorizar os povos \u00e9 respeitar a sociobiodiversidade<\/figcaption><\/figure>\n

Ap\u00f3s a conversa on-line, os estudantes se mobilizaram e criaram posts de apoio \u00e0s lutas dos povos ind\u00edgenas para divulgar nas redes sociais e participar da mobiliza\u00e7\u00e3o contra o marco temporal, por compreenderem que o direito dos povos \u00e9 origin\u00e1rio. A aluna J\u00falia Silvestre est\u00e1 no 7\u00ba ano e adorou estudar o assunto. \u201cEssa atividade me ensinou como os ind\u00edgenas t\u00eam import\u00e2ncia na constitui\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria do Brasil e merecem ter reconhecimento. Foram eles que nos formaram, nossos descendentes, a nossa cultura\u201d.<\/p>\n

A colega Mirela Soares Silva, tamb\u00e9m do 7\u00ba ano, complementa: \u201cMuitos ind\u00edgenas est\u00e3o morrendo pela falta de um sistema bom de sa\u00fade e desassist\u00eancia do Estado! \u00c9 importante que haja mudan\u00e7as na demarca\u00e7\u00e3o de terras, na preserva\u00e7\u00e3o da cultura, acesso \u00e0 moradia, emprego, sistema de sa\u00fade e escolaridade\u201d.<\/p>\n

Alunos participaram da mobiliza\u00e7\u00e3o em defesa dos povos e contra o marco temporal na internet<\/figcaption><\/figure>\n

A programa\u00e7\u00e3o da escola incluiu, ainda, debates e entrevistas com ind\u00edgenas. Em agosto, os estudantes participaram de uma live com o professor ind\u00edgena Karkaju, do povo Patax\u00f3, que fez relatos do seu trabalho de educador e contou sobre a vida das crian\u00e7as nas aldeias, as brincadeiras e as tradi\u00e7\u00f5es. Em setembro, foi a vez de os alunos do Santo Agostinho ouvirem as hist\u00f3rias dos povos ind\u00edgenas contadas pelas jovens Hamangai (Patax\u00f3 H\u00e3H\u00e3H\u00e3); J\u00e9ssica (Tupinamb\u00e1 de Oliven\u00e7a) e Alice (Patax\u00f3).<\/p>\n

Leia algumas mensagens enviadas pelos alunos aos povos:<\/strong><\/p>\n

\n

Guerreiros ind\u00edgenas do Brasil. Obrigada pelos conhecimentos e costumes que voc\u00eas e seus antepassados transmitiram a n\u00f3s, voc\u00eas s\u00e3o uma das principais bases da forma\u00e7\u00e3o da na\u00e7\u00e3o brasileira. N\u00e3o desistam de lutar pelas suas terras, corram atr\u00e1s dos seus direitos e batalhem para conseguir viverem em paz com seus costumes e tradi\u00e7\u00f5es em suas aldeias, pois tudo valer\u00e1 a pena. O meu apoio voc\u00eas t\u00eam.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Maria Eduarda Pedroso Magalh\u00e3es \u2013 7\u00ba ano<\/strong><\/p>\n

\n

Voc\u00eas s\u00e3o guerreiros fortes e valentes. V\u00e3o conseguir vencer. Tenham certeza de que podem contar comigo, juntos vamos acabar com todo esse preconceito, amea\u00e7a e invas\u00e3o. Juntos somos mais fortes.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Ana Fl\u00e1via Bonfim \u2013 7\u00ba ano<\/strong><\/p>\n

\n

Voc\u00eas s\u00e3o especiais do jeito que s\u00e3o. Mantenham sua cultura, at\u00e9 porque, ela faz parte da hist\u00f3ria de todos. N\u00e3o se deixem abalar pelas falas preconceituosas de algumas pessoas, porque o que elas falam n\u00e3o \u00e9 a verdade. Voc\u00eas s\u00e3o muito importantes para a nossa hist\u00f3ria e sociedade. Quero que voc\u00eas vivam em paz!<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Maria Clara Matos Machado \u2013 7\u00ba ano<\/strong><\/p>\n

Aulas sobre cultura ind\u00edgena ampliaram horizontes e trouxeram novas reflex\u00f5es aos estudantes<\/figcaption><\/figure>\n

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Nanda Barreto, da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Cimi Em 19.11.2020 Escola de Minas aprofunda tem\u00e1tica ind\u00edgena e engaja alunos em defesa dos povos e contra<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5301,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"wpmdr_menu":1,"wpmdr_menu_extended":{"individualPostRemove":1,"individualPostRemoveDate":1,"individualPostRemoveAuthor":1,"individualPostYoastRemovePublished":1,"individualPostYoastRemoveModified":1},"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-5299","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-direitos-humanos"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":4753,"url":"https:\/\/falouedisse.blog.br\/?p=4753","url_meta":{"origin":5299,"position":0},"title":"Ind\u00edgenas 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